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本次讲座的主题是“区块链——金融黑科技”，主讲人是来自阔悦科技的联合创始人梅文祥，同时也是以太坊原链ETC全球最大矿池91pool的创始人。本次讲座吸引了众多学生，即便当天下着大雨，现场仍座无虚席。
讲座正式开始前，
梅文祥提出三个问题：
了解比特币的同学有多少？
了解区块链的同学有多少？
了解智能合约的同学有多少？
仅从现场的举手情况看，即便是面对新知识新领域——“区块链“，听讲座前，交大学子是提前做了功课的。
梅文祥从区块链起源，区块链，智能合约三个方面讲述了区块链的基础知识。首先，主讲人用了诙谐幽默的语言，和生动的比喻告诉大家，虽不到10年，区块链目前的发展如同物理学——磁场，“看不见，摸不着，却客观存在”，“比特币”则是“区块链”的第一个"儿子"。区块链的“可共享，可信的，共享账簿”三个特性，决定了在不久的将来，区块链会成为一个更加有力的技术。
3年前接触到“区块链”，即便已在互联网金融从业6年，毅然决然地选择重新上路，开始了区块链领域研究和应用的探索，且不久后创立了WNT阔悦科技，正式开始对于区块链应用的诸多实践，诸如：区块链融资租赁平台的“91包租”，区块链艺术品鉴定平台的“艺鉴”数字货币生产平台的“91币池”。
精彩的提问环节
讲座接近尾声时，交大学子们积极地向主讲人提出了自己疑问，主讲人耐心地进行解答，并坦言区块链的学习是个“急不得“的过程。
至此，讲座圆满结束。
嘉宾：何平 清华大学经济管理学院金融系教授 中国金融研究中心主任
区块链可以针对中心化体系的弊端，基于新兴的技术范式，建立去中心化或者弱中心化的平台，助推新技术范式下的信用评估、追溯、共识等创新，研发基于新技术范式的信用管理平台，所以这是区块链可能在金融领域带来的巨大价值。
区块链可能带来的分布式信用分为四个环节，一是分布式信用生成；二是分布式信用传递；三是分布式信用评估；四是分布式信用监督。
分布式信用生成是利用分布式记账方式以及数据标准化等优势能从源头重塑信用生成以及记录的过程，实现“不可伪造”和“不可篡改”。数据的标准化可以保证所有信用记录的统一性和可比性，多个节点参与验证可以确保记录中信息的准确性，分布式的存储使得信息的安全得到极大的保障。
分布式信用传递是通过区块链技术的技术业务平台，使得各个信用主体可以转让自己的信用。信用传递最重要的就是要追溯，信用源头在哪及可不可靠，全程留痕。核心企业的信用可以通过供应链向下游或者上游传导，未来更重要的信用传递可能来自更多的参与方，可以是投资者，可以是消费者，可以是金融机构，可以是核心企业，区块链可以保证信用在供应链传导不会衰减。
分布式信用评估是指我们可以通过区块链技术收集各类数据，工商、诉讼、税务等，这些数据的源头就是各个信用评估的主体，对信用需求主体进行信用评估，并且可以通过区块链技术在保证信息安全和隐私的前提下，进行交叉验证和零知识证明，实现隐私保护前提下的信任共识。
分布式信用监督是通过区块链技术在 社会 生活各个环节，对信用主体进行监督、惩戒或者奖励，实现信用的集体维护。同时联合进行惩戒，未来通过区块链技术惩戒的范围，监督的范围，集体维护的范围都可以进一步扩大。
分布式信用和传统的中心化的信用体系是截然不同的，可以缓解中小企业融资难融资贵的问题，推动重要经济向创新性经济进行转变。有助于信用风险更加准确定价，有利于信用风险的配置，并且通过信用监督降低信用风险，控制整个金融体系的风险。未来中心化模式和区块链分布式应用模式必然是各善擅长，互为补充。区块链分布式信用对中心化体系的补充和完善，对中国的金融体系，乃至国际金融体系的完善都将发挥重要的作用。
根据目前区块链技术的发展和认识的关于区块链大神的交流，认为区块链技术是将经济学、数学、社会学结合在一起的聚合型技术。我们一致认为计算机科学与技术、金融经济学是学习区块链技术的开启钥匙，如果大家需要学习区块链技术，这些学科我认为是敲门砖，并且一些大神认为，国内一些高校也会根据国家发展战略的考虑，会相应的开设区块链这一方面学科（注：具体以教育部门通知为准）。有专业人士反馈说北京大学软件与微电子学院有区块链专业，经过查证学院有专业：软件工程与数据技术系、网络软件与系统安全系、集成电路与智能系统系、金融信息与工程管理系、数字艺术与技术传播系五个专业学系，些许部分老师上课会涉及到区块链知识，而开通区块链专业还是有教育部门公布为主。
区块链课程大学经管学院讲区块链嘛，在国外已不是什么新鲜事，已有多所大学开设了区块链课程。
当前火热大学经管学院讲区块链嘛的区块链创业领域，也吸引国内高校大学经管学院讲区块链嘛的参与。近日，记者从浙江大学获悉，浙大计算机学院和软件学院，将于今年秋季面向部分高年级本科生和研究生，设置一门名为《区块链与数字货币》的课程。据悉，这是国内首家开设此类课程的高校。
此举也引发了诸多质疑，比如，学生在修读这一课程后，会不会沉迷于“炒币”大学经管学院讲区块链嘛？
区块链技术，是在多方无需互信的环境下，通过密码学技术，让系统中所有参与方协作，来共同记录维护一个可靠数据日志的方式，更稳定，更安全，也更高效。区块链技术的应用不只在银行方面，还包含制造业、物联网、保险业等。
根据相关数据统计，全球对于区块链人才的需求在2016-2017年间呈现了爆发式的增长。计算机软件行业和金融行业对于区块链人才的需求不断上升。目前，全球已经有多个央行或金融监管机构、顶级咨询公司或投行等，都表示区块链是将来金融科技领域的主要看好的项目。但目前来看，其占全球人才市场需求总量的比重还非常低。
区块链课程，在国外已不是什么新鲜事，已有多所大学开设了区块链课程。其实，高校开设什么课程，是以培养社会有用人才为宗旨，而不是看人的脸色。近年来，我国教育结构不均衡、不合理，不少大学的人才培养与社会需求不相适应，造成学与用脱节。
如今区块链的应用前景被证实为非常广阔，虽然，目前国内的区块链有一些泡沫，但高校开设区块链课程并没有什么问题。
一项调查显示，在被访的学生家长中，62%的家长认为大学教学、课程设置与社会脱轨，是目前大学存在的最大弊端。大学专业设置趋同化现象严重，培养出的人才严重同质化。想当年，高校开设保姆专业、电竞专业等冷门专业，一开始人们不理解，但实践证明是需要的。像电竞专业，曾被称为玩游戏专业，谁料到如今其的确培养了国家需要的“打游戏人才”，而且成为“香饽饽”。
因此，高校专业、课程设置大可不必畏首畏尾，而是主动与时代发展接轨，与市场需求对接，科学设置专业，为培养具有竞争力的人才做出努力。
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